Nhà giáo đang chịu nhiều áp lực!

SGTT.VN - Bài viết “Đừng đổ lỗi hết cho giáo viên!” của bạn đọc N.K.C gửi đến SGTT đã phản ánh thực trạng đáng buồn trong môi trường giáo dục ngày nay: học sinh hư, thiếu tôn trọng thầy cô giáo, phụ huynh học sinh nuông chiều con em mình quá mức, quên đi trách nhiệm giáo dục tư cách đạo đức cho con em mình...

Bài viết này đã nhận được nhiều phản hồi, ý kiến đóng góp của nhiều bạn đọc, trong đó có các bạn đọc là giáo viên, là phụ huynh học sinh và cả chính các học sinh. SGTT trích đăng một số ý kiến phản hồi.

“Nghề giáo bạc bẽo quá!”

Thầy cô cũng là cha mẹ, cũng mong muốn học trò mình nên người. (Trong ảnh là giờ học môn Anh văn của học sinh lớp 12A02 trường THPT Marie Curie, Q3, TPHCM). Ảnh: Trần Huy

Tôi là một giáo viên. Một lần khẽ tét tay học sinh nói chuyện nhiều lần nhưng nhắc nhở không nghe, tôi bị phụ huynh lên thưa với hiệu trưởng. Phụ huynh này còn nói với cô chủ nhiệm rằng không được đụng chạm gì vào con chị ta. Điều đó khiến cho mọi giáo viên khi dạy lớp này đều chừa em học sinh đó ra vì có nhắc nhở cũng không nghe.

Lần khác, tôi chứng kiến một phụ huynh lên làm rùm beng với cô giáo chủ nhiệm, vì cho rằng con họ bị thầy giáo dạy thể dục đánh. Họ cứ khư khư bảo vệ con mình mà không biết rằng con mình quá vô lễ và quá nghịch... Vô tình phụ huynh làm con mình sống ỷ lại, không biết sợ ai và thích làm gì thì làm. (Kim Diệu)

Ngày trước đi học bị thầy đét một roi vào mông vì tội lười học bài ở nhà, dù có đau chút nhưng thấy ấm lòng và thương thầy nhiều. Còn bây giờ, giáo viên không được la rầy học sinh, vì như thế là xúc phạm nhân phẩm học sinh, chứ đừng nói chi đến việc đét roi vào mông. Thầy cô bây giờ đứng trước học sinh giống như cô dâu mới về nhà chồng vậy, dịu dàng, từ tốn. Lúc tức giận, lỡ nói to tiếng chút xíu thì nhân cách nhà giáo bị xem xét. (Lệ Giang)

Tôi cũng là một giáo viên THCS. Tôi thấy việc giáo dục những học sinh cá biệt thật là khó.Thầy cô nào cũng muốn học sinh của mình ngoan giỏi. Nhưng thực tế các em không ý thức được mà luôn nghĩ thầy cô có ác cảm với mình nên mới dùng mọi hình phạt đối với mình. Còn về phía phụ huynh thì bảo thủ bênh con.

Tôi thấy thật bức xúc về điều này, cái gì cũng đổ hết cho các thầy cô giáo. (LeMyNuong)

Tôn trọng quyền của trẻ em là đúng, áp dụng phương pháp đổi mới trong giáo dục hoàn toàn chính xác. Nhưng quyền của trẻ em không phải chỉ riêng bản thân của thầy cô, nhà trường tôn trọng mà là toàn xã hội bắt buộc phải tôn trọng. (Trong ảnh là giờ học môn Địa lý của học sinh lớp 12A7, trường Nguyễn An Ninh, Q.10, TPHCM) Ảnh: Trần Huy

Nếu cho học sinh có “quyền trẻ em” thì cũng không có gì là sai, nhưng phụ huynh và học sinh lạm dụng cái quyền đó thì giáo viên bó tay. Không phạt, không la rầy, như vậy phải làm sao với học trò đây? Việc gì cũng đổ lên đầu người giáo viên, nào là chất lượng, thành tích, kết quả... Bởi vậy nghề này bạc bẽo lắm. (Nguyễn Thảo Quyên)

Qủa thật điều bạn nói hiện nay đang là vấn nạn trong ngành giáo dục. Chúng tôi cũng rất đồng tình với bạn và rất buồn cho công việc của mình, đó là: Giáo viên bất lực nhìn học trò... hư hỏng! (Phan Thị Thanh Thuỷ)

Các bậc phụ huynh khi ở nhà giáo dục con em mình như thế nào nhỉ khi chúng không ngoan, không vâng lời? Có bao giờ trách phạt con cái không? Hay chỉ là dùng lời ngon tiếng ngọt vỗ về? Nền tảng đạo đức của gia đình là quan trọng và cách giáo dục ứng xử của phụ huynh cho học trò khi ở nhà cũng quan trọng không kém. (Hoàng Bảo Hân)

Tự nhìn lại mình

Làm nghề nào cũng có kẻ tốt người xấu, giáo viên cũng vậy thôi. Hiện nay, không phủ nhận việc có những thầy cô bị biến chất, nhưng thử hỏi xem tính theo phần trăm số giáo viên đó với tổng số giáo viên của cả nước thì thế nào? Có nhiều lắm chăng?

Nhiều người sống trong thời đại ngày nay không hề biết tôn trọng những người làm giáo viên, vì thế con cái họ cũng có những suy nghĩ đó nên rất khó giáo dục. Do vậy khi con mình hư hỏng thì hãy nhìn lại cách dạy dỗ của mình đi trước đã rồi hãy đổ lỗi cho giáo dục. (Nguyễn Thị Thanh)

Vấn đề không phải là lỗi của giáo viên hay học sinh. Bởi vì tất cả đều có liên quan nhân quả, tương hỗ giữa các yếu tố sau: một vài giáo viên biến chất + sự đối xử bất công của xã hội đối với giáo viên (thể hiện rõ nhất qua mức lương) + chất lượng giáo dục ở các trường sư phạm xuống dốc + xã hội chạy theo đồng tiền, bỏ quên đạo đức + kinh tế khó khăn (cha mẹ phải kiếm tiền, không có thời gian dạy dỗ con cái). (NgKhôi)

Hiện nay nhiều học sinh không chịu học hành, chỉ thích chơi bời lêu lổng, nay chat mai game, còn có trường hợp uống rượu bia quậy phá, thậm chí gây gổ, đâm chém...

Thầy cô giáo đã chịu quá nhiều áp lực từ phía nhà trường, xã hội, phụ huynh và bài dạy, giờ lại gặp phải những học sinh như trên, theo bạn nghề dạy học của chúng tôi như thế nào? Vì được mọi người gọi là thầy là cô nên nhiều giáo viên cố gắng hoàn thành trọng trách của mình.

Thế nhưng trước một số trường hợp quá cá biệt, dùng lời lẽ không nghe thì thầy cô giáo mới dùng đến roi vọt để răn đe. Mục đích cuối cùng cũng chỉ muốn cho con của các phụ huynh nên người thôi chứ ngoài ra chẳng có ác ý gì.

Giả sử người giáo viên chúng tôi giữ quan điểm dĩ hòa vi quý thì hậu quả sẽ ra sao? Thân thiện với học sinh là tốt nhưng thân thiện một cách dễ dãi và tùy tiện biết đâu sẽ là thảm họa. Nói gì thì nói chứ theo tôi tính nghiêm khắc của nhà sư phạm là cần phải có. (Lưu Thành)

Nếu các hình phạt là sai lầm, chúng tôi, những người làm nghề gõ đầu trẻ, xin lắng nghe những cao kế khác để giúp học sinh ngoan. Nhưng chỉ xin lắng nghe những lời khuyên không giáo điều vì chúng tôi là những người trực tiếp đứng lớp với sĩ số trung bình là 50 em/lớp trong một không gian chất hẹp cùng chương trình giáo khoa nặng nề (vốn là đề tài tranh cãi của nhiều nhà nghiên cứu), chứ không là những lớp học lý tưởng với 20 em/lớp và bộ sách giáo khoa lý tưởng. (Khánh Hà)

Gia đình = Cha Mẹ + 2 con
Lớp học = Giáo viên + vài chục đứa trẻ
Và phụ huynh có bao giờ nghĩ đến chỉ với hai đứa con mà bậc làm cha mẹ đã la mắng con bao nhiêu lần. Và cũng chỉ với hai đức con mà đôi lúc vợ chồng còn giận hờn nhau, đổ lỗi cho nhau thì thử hỏi để giáo dục cho vài chục học sinh, việc la rầy hay phạt roi, phạt chép bài có thể là phản giáo dục? Tôi thiết nghĩ các bậc phụ huynh cũng cần dành một ít thời gian để tự suy ngẫm về chính mình. Nếu như hiện nay mình là người thành đạt có địa vị cao trong xã hội thì do đâu mà ta có ngày hôm nay? Còn phụ huynh nào hôm nay chưa thành đạt, kiến thức không cao thì tại sao như thế? (Văn Công Thành)

Trao đổi thẳng thắn với nhau

Thầy cô nào cũng muốn học sinh của mình ngoan giỏi (trong ảnh là giờ học môn Lịch sử của học sinh lớp 12A6, trường THPT Hùng Vương, Q5,TP.HCM). Ảnh: Trần Huy

Hồi xưa tại sao học sinh" cá biệt" cũng có, nhưng rất ít? Theo tôi có mấy nguyên nhân về phía xã hội và gia đình như sau: Đúng là xã hội hôm nay rất tiến bộ, kể cả việc sinh đẻ có kế hoạch cũng đúng thôi. Bây giờ mỗi gia đình thưởng hạn chế sinh con, thậm chí có gia đình "chỉ có 1 con", nên việc chiều con, thỏa mãn những đòi hỏi vô lý của con cũng tạo cho con có thói xấu là "muốn gì cũng được từ nhỏ" (thí dụ như hồi nhỏ thấy gia đình người ta có cái gì thì mình mua cho con cái đó cho bằng với người ta. Thậm chí có khó khăn ghê gớm cũng ráng mà làm cho được. Có lúc mình không dám xài, nhưng cũng sắm cho con cái điện thoại hàng chục triệu cho con "khoe mẻ".

Trong khi đó, chương trình giáo dục của ta ít đặt vấn đề giáo dục công dân cho học sinh. Giáo dục công dân cái thực sự và cần thiết. Ví dụ như: khi ra đường, lên xe buýt, khi gặp người già cả, phụ nữ có thai , ta cần đối xử thế nào? Ra đường gặp xe tang phải làm gì? Khách đến nhà là người lớn tuổi, con cái phải vòng tay cuối đầu, chào hỏi, chứ đừng có trơ mắt ra mà nhìn...). Xin đừng giáo dục chung chung.

Những điều giáo dục này ta đừng cho là nhỏ, đây chính là cái nền hình thành nhân cách cho trẻ từ nhỏ đến khi lớn lên ứng xử trong trường học và ngoài xã hội.

Về phía giáo viên, dạy trò chính là "dạy người" khó lắm!Ta không phủ nhận, có nhiều giáo viên tâm huyết với nghề, nhưng bên cạnh đó vì mưu sinh, nên cũng có lúc ép các em học thêm, nếu không sẽ "đì" tới số! Học trò rất thơ ngây. Thầy cô thương học sinh nào nhiều, không thích học sinh nào nhiều, các em đều thấy. Có một số giáo viên cũng chưa thực sự là tấm gương cho học sinh noi theo, nên các em rất dễ xem thường. Thậm chí thiếu rèn luyện "ngôn ngữ" có nhiều lúc xúc phạm đến học sinh cũng có.

Nói như thế, nếu có sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường sẽ hạn chế bớt những mâu thuẩn không đáng có trong giáo dục học sinh. (Nam )

Tôi cũng có con nhỏ (3,5 tuổi) và tôi cũng tán đồng với quan điểm "phải dùng roi và hình phạt" để giáo dục các em làm người tốt hơn. Mặc dù đi đón con nhiều lần nhưng tôi chưa bao giờ nghe cô phản ánh hôm nay, hôm qua cháu hư, có những việc làm sai nên cô vụt, cô phạt... chỉ đến khi về tắm cho con mới phạt hiện chân con bị tím bấm. Hỏi mãi cháu mới biết con bị cô đánh.

Giá như cô trao đổi công khai, phối hợp cùng gia đình dạy như vậy sẽ tốt hơn. Vậy tại sao nhà trường và gia đình không cùng nhau trao đổi bàn bạc cùng nhau dậy trẻ, mà thay vào đó mỗi bên đều có cách hành xử khác nhau vậy?

Thiết nghĩ đã đến lúc, giáo viên và gia đình cần thẳng thắn với nhau! Có như vậy sẽ không có những tình huống đáng tiếc xảy ra.... (Nguyễn Ngọc Hiển)

Đ.H (tổng hợp)