Xây dựng mối quan hệ tích cực với giáo viên của con

SGTT.VN - Hãy để con bạn tự phát triển mối quan hệ của trẻ với giáo viên. Đây là một trong những mối quan hệ đầu tiên giữa trẻ với một người lớn ở bên ngoài đơn vị gia đình. Nếu bạn có thể ngồi yên và để cho mối quan hệ phát triển mà không can thiệp nhiều, đôi khi trẻ sẽ có một mối quan hệ thầy – trò khá bền chặt.

Trong khi đó, hãy theo dõi thường xuyên các thông báo, ghi chú của nhà trường để theo dõi sát sao việc học hành của con.

Cố gắng không khoe con. Tất nhiên bạn nghĩ rằng con mình là tuyệt vời, nhưng khoác lác về những thành tựu của trẻ với các giáo viên có thể tạo cảm giác như bạn cho rằng họ không đủ giỏi để dạy con mình. Kể với thầy giáo rằng con bạn thích đọc sách sẽ làm giáo viên thích thú và chú ý, nhưng nhấn mạnh kiểu “Nó đã đọc hết sách tiếng Việt của năm nay” hoặc “Con tôi đã giải hết cả cuốn sách toán chỉ trong một tuần” sẽ phản tác dụng. Hơn ai hết, bạn biết rõ quá trình phát triển, những thành tích và điểm yếu của con mình. Hãy cung cấp cho giáo viên những dữ liệu khách quan.

Tìm đúng thời gian để nói chuyện với giáo viên. Hãy tranh thủ những cuộc họp phụ huynh, đó chính là thời điểm giáo viên sẵn sàng cho những cuộc trao đổi. Chuẩn bị trước những điều muốn trao đổi và nhớ phải cụ thể. Vào những lúc khác, nhớ luôn luôn hỏi giáo viên xem cô ấy có thời gian để nói chuyện không, hoặc tốt hơn là xin cô ấy một thời gian thuận tiện để trò chuyện ngắn gọn. Đừng mong đợi một cuộc trò chuyện kéo dài trong thời gian đưa đón con. Buổi sáng và sau giờ học thực sự là khoảng thời gian bận rộn với các giáo viên.

Viết thư ngắn gọn. Thư tay, email cũng là một cách trao đổi hữu hiệu. Nhưng nhớ phải ngắn gọn và tập trung vào vấn đề cụ thể. Thời nay không ai (đặc biệt là các giáo viên) có thời gian để đọc nhiều hơn một trang. Một đoạn thư ngắn với lời lẽ tôn trọng có thể sẽ nhận được phản hồi nhanh nhất. Hãy chắc chắn giáo viên có đủ thông tin liên lạc của bạn để phản hồi. Và nhớ rằng thư từ chuyển qua tay con bạn thường bị thất lạc.

Chấp nhận sự khác biệt với giáo viên. Cô ấy có thể có một phong cách khác bạn, nhưng điều đó không làm cho cô ấy trở thành một giáo viên tồi. Một số giáo viên lớn tuổi sẽ dày dạn kinh nghiệm, những người trẻ hơn sẽ ấp ủ nhiều lý tưởng. Có rất nhiều khác biệt trong phong cách giao tiếp và triết lý giáo dục... Bạn cần phải thực sự lắng nghe giáo viên để hiểu được cô ấy là người thế nào.

Hãy xem xét quan điểm của giáo viên. Giáo viên có đến 30 trẻ ở lớp, trong khi bạn có chỉ có hai ba đứa ở nhà. Vì vậy, cô không thể biết rõ trẻ như bạn, nhưng hãy tôn trọng những gì giáo viên biết về trẻ. Bởi cô nhìn thấy đứa trẻ trong những hoàn cảnh mà bạn hiếm khi chứng kiến. Các mối quan hệ không bằng nhau, nhưng cả cha mẹ lẫn thầy cô đều có những đóng góp quan trọng trong việc vẽ ra hình ảnh toàn diện về một đứa trẻ. Trong khi cần phải thừa nhận cảm xúc của con trẻ và lắng nghe mô tả của trẻ về một sự kiện, bạn cũng nên giữ một tâm trí cởi mở và lắng nghe những gì nhà trường nói trước khi đưa ra kết luận, đặc biệt khi khiếu nại về những vấn đề nghiêm trọng. Câu chuyện bạn nghe từ con mình có thể không phải là toàn bộ sự thật.

Cốt lõi là sự tôn trọng. Giữa học sinh và thầy giáo có thể tương thích một cách tự nhiên, cũng có thể không. Hãy ghi nhớ rằng đây là một cuộc hôn nhân sắp đặt và cả hai bên vẫn phải làm việc, ở chung với nhau... Các giáo viên không thể mong đợi tất cả trẻ em sẽ thích ứng với cô và cha mẹ không thể mong đợi rằng tất cả các giáo viên sẽ thích hợp với con của họ. Giáo viên phải tìm cách tiếp cận những đứa trẻ và đứa trẻ cần tìm hiểu phương pháp dạy của giáo viên. Cha mẹ có thể giúp các con nhận ra rằng giáo viên chỉ là một con người bình thường với những ưu điểm và những hạn chế. Cả phụ huynh – học sinh – giáo viên đều phải cùng học hỏi lẫn nhau, và học hỏi về nhau với sự tôn trọng.

H.M