sgtt.vn, 23.05.2012  
img Đọc báo theo ngày:
Ngày 19.08.2010, 16:11 (GMT+7)

Vinh quang không chỉ riêng giáo sư Ngô Bảo Châu

SGTT.VN - Vinh quang hôm nay, đâu chỉ của riêng Ngô Bảo Châu! Bởi anh đã thực hiện được hoài bão của bao thế hệ những người làm toán, yêu toán của Việt Nam đã và đang mơ một ngày nào đó dân tộc Việt Nam sẽ vươn tới tầm cao của toán học thế giới. Rộng hơn nữa là của nền khoa học Việt Nam.

>>> GS Ngô Bảo Châu đoạt giải "Nobel toán học"

Cộng đồng toán học Việt Nam trong nước, đặc biệt trên các diễn đàn toán học, đã có nhiều lời chúc mừng và chia sẻ nhân sự kiện GS Ngô Bảo Châu nhận được giải thưởng toán học danh giá – Giải Fields 2010, tương đương với giải "Nobel toán học".

GS Ngô Bảo Châu

Giấc mơ đã trở thành sự thật

Trên trang web của diễn đàn toán học math.vn, tác giả Anh Minh viết: “Bản thân tôi, một người xuất thân từ lĩnh vực toán học, khi nhìn vào các công trình đồ sộ của Ngô Bảo Châu, tôi đã có niềm tin mạnh mẽ rằng anh ấy sẽ được giải. Vinh quang hôm nay, đâu chỉ của riêng Ngô Bảo Châu! Bởi anh đã thực hiện được hoài bão của bao thế hệ những người làm toán, yêu toán của Việt Nam đã và đang mơ một ngày nào đó dân tộc Việt Nam sẽ vươn tới tầm cao của toán học thế giới”.

Tác giả bài viết vừa vui mừng vừa xúc động kể lại một thời cả một thế hệ các nhà toán học Việt Nam đã hình thành dưới những mái nhà tranh sơ sài, bên ngọn đèn dầu leo lét; những năm bom đạn, đất nước đói khổ nhất.

“Chúng tôi đã trải qua những niềm đam mê giải toán, say mê đọc những bài báo, bài giảng giải tích toán học của cố GS Lê Văn Thiêm; những trang giáo trình quy hoạch toán học của GS Hoàng Tụy trong hầm trú ẩn tránh máy bay ở miền Bắc những năm chiến tranh; từng sống với những giây phút vui sướng vỡ òa khi lần đầu tiên Hoàng Lê Minh, Vũ Đình Hòa mang huy chương vàng, huy chương bạc đầu tiên cho Việt Nam ở Olympic toán quốc tế tại Đức năm 1974. Trong hoàn cảnh chung của đất nước và những lý do khác nhau, cơ duyên riêng khác nhau của mỗi người, khát vọng trở thành nhà toán học của bao bạn trẻ thông minh, tài năng không thành vì đã phải tìm lối đi khác trong cuộc đời...".

Giờ đây, theo Minh, với các công trình đồ sộ được thế giới toán học ngưỡng mộ và phần thưởng vô cùng lớn lao được giới toán học thế giới xem là hoàn toàn xứng đáng với Ngô Bảo Châu, niềm mơ ước của các thế hệ như chúng tôi như đã được đền đáp, giấc mơ chinh phục đỉnh cao toán học thế giới cho dân tộc ta thực sự đã trở thành hiện thực”, ông Minh nhớ lại.

Niềm vui vỡ oà trong nước mắt

Hơn 50 học sinh đang dự khoá bồi dưỡng toán hè do một nhóm các thầy giáo chuyên toán kết hợp với Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức tại trường trung học cơ sở và trung học phố thông Âu Lạc (Gò Vấp, T.PHCM) đã bỏ cả giấc ngủ trưa ngày 19.8 để hồi hộp theo sự kiện đang diễn ra tại Ấn Độ.

Và niềm vui đã vỡ oà thành những giọt nước mắt xúc động khi thông tin GS Ngô Bảo Châu được nhận giải thưởng truyền đi trên mạng internet.

Trao đổi với phóng viên Sài Gòn Tiếp Thị, Nguyễn Mạnh Tiến – nguyên học sinh lớp 12 chuyên toán trường phổ thông Năng khiếu – đại học Quốc gia TP.HCM, thủ khoa đại học Khoa học tư nhiên TP.HCM 2010 phấn khởi nói "cả lớp đều xúc động trước tin GS Châu nhận giải".

“Là một người Việt Nam học toán, chúng tôi rất tự hào cho anh Châu, tự hào cho người học toán Việt Nam nói chung”, Tiến nói trong xúc động. Một trong những mục tiêu mà Tiến đã vạch ra cho mình là vào khoa toán-tin của trường đại học Khoa học tự nhiên và lựa chọn một con đường nghiên cứu toán học.

“Trong toán học việc định hướng nghiên cứu ngay từ đầu là một việc cần thiết để xem mình có khả năng đeo đuổi nó suốt đời hay không. Em nghĩ để đi đến thành công như GS Châu, không chỉ cần có tài năng mà phải có nghị lực phi thường nữa”, Tiến khẳng định.

Võ Quốc Bá Cẩn, sinh viên Y khoa năm 4, đại học Cần Thơ, một "quái kiệt" chuyên về bất đẳng thức có tiếng trên các mạng toán cũng có mặt trong lớp bồi dưỡng toán hè. Là một trong số rất nhiều học sinh giỏi toán và say mê toán hết mình, nhưng hoàn cảnh gia đình không cho phép theo đuổi chuyên ngành toán. Bằng giọng chưa hết xúc động, Cẩn nói: “Các bạn đang ngồi bên tôi trong lớp cũng đang rất xúc động, đây là một thời điểm đáng nhớ cho những người đã và đang yêu toán”.

Cẩn cho biết, người say mê toán, theo đuổi toán học phải biết chấp nhận gian khổ, thậm chí là cô đơn nữa. Dù thế nào cũng không từ bỏ. Tuy đã sang năm thứ tư ở trường y nhưng Cẩn chưa bao giờ ngừng nghiên cứu bất đẳng thức (Cẩn thi vào đại học y theo nguyện vọng gia đình mặc dù từng là học sinh giỏi toán quốc gia có thể được tuyển thẳng vào đại học).

“Sự kiện GS Châu được nhận giải tương đương với Nobel toán học là một niềm động viên rất lớn cho những người như tôi vậy”, Cẩn chia sẻ.

Diệu Thuỳ

Một câu hỏi lớn

Làm thế nào để Việt Nam trở thành một nước có nền toán học sánh vai với các nền toán học lớn trên thế giới như Mỹ, Nga, Pháp với những tên tuối và những công trình lớn như nhóm Bourbaki, Konmogorop, Kendưts, David Mumford? Làm thế nào để đất nước Việt Nam tiếp tục nuôi dưỡng, phát triển những tài năng còn đang nhú mầm hôm nay sẽ đạt đến đỉnh cao như Ngô Bảo Châu trong tương lai?...

Đó là câu hỏi mà nhiều người đặt ra sau sự kiện lịch sử: Người Việt Nam đầu tiên đoạt giải "Nobel toán học".

  
  
Đánh giá bài viết:  

(28 điểm,6 lần)

Các ý kiến (1)
Nguyễn Tường Bách
Xin chúc mừng GS Ngô Bảo Châu. Giải thưởng này là niềm vinh dự to lớn không chỉ cho bản thân, gia đình và họ hàng GS, mà còn cho nghành Toán Việt Nam và lớn hơn cả, cho đất nước Việt Nam. Chắc hẳn, lúc này có rất nhiều người thầy (cô), cũ và mới, trong và ngoài nước cùng hướng về người học trò xuất sắc của mình để mà chia vui, tự hào với thành quả mà GS vừa đạt được. Hẳn sẽ có nhiều bậc cha mẹ cũng nhìn vào con cái của họ mà ước mong chúng sẽ là một Bảo Châu trong tương lai. Sẽ có nhiều học sinh, sinh viên nhìn vào GS mà vượt lên khó khăn, tiếp thêm nghị lực, quyết chí học thành tài. Tuy nhiên, cũng chớ vì quá vui mà quên đi một điều: một con én không làm nên mùa xuân. Giải thưởng trao cho cá nhân GS chứ chưa phải là nội lực thực sự của ngành Toán Việt Nam. Giải thưởng Fields cho dù danh giá đến mấy cũng không che khuất được những tồn tại của nền giáo dục nước nhà. Hãy nhìn sang Thái Lan để thấy điều này. Một thực tế đáng buồn là thành tựu trong kì thi toán quốc tế của Việt Nam đang thua Thái Lan. Thông tin từ trang web của GS Nguyễn Văn Tuấn cho thấy chúng ta đã thua Thái Lan từ năm 2008 (1): Trước 2007, Việt Nam được xếp hạng cao hơn Thái Lan, nhưng sau 2007 thì Thái Lan hơn ta. Đáng chú ý là từ năm 2000, trong Thái Lan cải thiện thứ hạng rất nhanh thì Việt Nam có xu hướng giảm chậm. Với xu hướng này thì chúng ta có lẽ sẽ thua Thái Lan, nước mà tới 1989 mới tham gia Olympic toán, còn Việt Nam đã tham gia kỳ thi này từ năm 1974. Ngay kỳ thi IMO 2010, thì Thái Lan xếp hạng toàn đoàn thứ 5 cũng đã hơn Việt Nam thứ 11 (2). Nhưng như vậy không phải là chạy theo con số huy chương. Con số huy chương chưa phải là bộ mặt của nền giáo dục quốc gia. Thước đo khách quan cụ thể trình độ giáo dục, tri thức là những chỉ số như kinh tế tri thức, sáng tạo, phát triển giáo dục, v.v… Nguyễn Tường Bách (1) http://www.nguyenvantuan.net/education/3-edu/1010-vai-so-sanh-ve-tri-thuc-giua-viet-nam-va-thai-lan (2) http://www.imo-official.org/year_country_r.aspx?year=2010
ý kiến bạn đọc
Nội dung (Xin bạn đọc vui lòng gõ tiếng Việt có dấu)  
Kiểu gõ:
Họ và tên  
Địa chỉ email    
Nhập mã bảo vệ:  
Tài liệu đính kèm: (.doc, .jpg, .gif, .zip, .rar, .pdf)
 Thông báo cho tôi qua email khi có phản hồi mới
SGTT.VN - Trong buổi sáng 9.3, tại phòng trình diễn chiếc máy phát điện chạy bằng nước, SGTT đã gặp GS.TS Nguyễn Đăng Hưng, chuyên gia nghiên cứu về vật lý hàng không - không gian. Ông trình bày quan điểm cá nhân về những vấn đề xoay quanh “phát minh” trên.

Xem thêm »

18:31 ngày 22.05.2012
SGTT.VN - Sáng 22.5, sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội tổ chức lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi tiêu biểu thủ đô năm 2011. Đây là năm học sôi động và hiệu quả với ngành giáo dục thủ đô.